Le chœur d'adultes
Spécificité
La pédagogie Willems du chant choral comprend bien sûr un travail sur la respiration pour préparer la technique vocale.
S'y ajoute du développement auditif pour mieux écouter sa propre voix et celles des autres choristes, permettant une plus grande exigence
de justesse harmonique.
Le chant de mémoire, favorisant l'écoute collective, est le moyen d'intérioriser les œuvres au service d'une plus grande expression musicale.
Le travail d'improvisation collective aide à vivre intuitivement les relations harmoniques.
Il est enfin accordé une attention particulière à la qualité de la diction et au sens des textes.
Répétitions
Les lundis de 20h à 22h sauf pendant les vacances scolaires, à l'école Willems Ryméa, 46 rue Bugeaud, Lyon 6° (M° Foch).
S'y ajoutent de temps en temps des samedis après-midi et des dimanches complets.
Chef de chœur - Effectifs - Recrutement
Christophe Lazerges, baryton, chef de chœur et directeur de Ryméa.
Groupe de 15 choristes actuellement pouvant aller jusqu'à 25.
Recrutons dans tous les pupitres, particulièrement des ténors.
Calendrier : dernier trimestre 2009
Répétitions : 14 - 21 - 28 septembre ; 5 - 12 - 19 octobre ; 23 - 30 novembre ; 1 - 7 - 14 décembre.
Samedis / Dimanches : à déterminer...
Concert de Noël : Dimanche 13 décembre à 16h (à confirmer).
Répertoire
Cette saison 2009/2010, nous augmenterons notre répertoire avec la "Misa Criolla" de Ariel Ramirez pour 4 voix mixtes, ténor solo et
petit ensemble traditionnel argentin.
Nous poursuivrons l'entretien et l'approfondissement des "6 nocturnes" de W.-A. Mozart pour 3 voix mixtes et trio d'anches.
Nous n'oublierons pas non plus la cantate de Noël de Buxtehude "In Dulci Jubilo" à 3 voix mixtes avec petit ensemble de cordes, ni la série de madrigaux de la
Renaissance italienne a cappella.
Ajoutez à cela une pincée de gospels, de pièces a cappella d'Amérique Latine et des harmonisations "maison" de chansons de Prévert/Kosma,
et vous aurez le panorama complet des styles abordés.
Niveau requis
Aucune sélection n'est effectuée pour entrer dans la chorale. La justesse, très relative, est toujours perfectible ! Le travail de développement auditif et la techique vocale y contribuent, de même que le soutien du groupe. Il n'est pas non plus nécessaire de savoir lire la musique, l'apprentissage se faisant par imitation, les partitions étant des aide-mémoire.